მთავარი იდეა პროცენტებზე,მოქმედების ცოდნის გამოყენება,
პრაქტიკაში,კერძოდ საბანკო ოპერაციების წარმოებისას,ფულს დაბანდება ბანკში და სარგებელი,გარკვეული დროის გასვლის შემდეგ
მნიშვნელობა/აქტუალობა გამორჩეულია პროცენტების როლი მოსწავლეთა სათანადო უნარების განვითარებასა და დახვეწაში,რადგან სწორედ პროცენტის კარგ ცოდნას ეფუძნება ადამიანის ყოფასა დაპრაქტიკაში წამოჭრილი მრავალი აქტუალური ამოცანა
მიზნები და შედეგები ამ პროექტის მიზანია გაიფართოვონ მოსწავლეებმა პროცენტებზე ცოდნა და შეძლონ გაგება იმისა,თუროგორ სთავაზობს მოსახლეობას ბანკი,საქმეში ჩადებული თანხის ყოველთვიურ მოგებას
შეფასების საგანი და პროცედურები მოსწავლეებს განუვითარდეთ,კვლევისა და ანალიზის უნარი,იმის შესახებ,თუ რამდენი პროცენტით მეტ სარგებელს ნახავს მეანაბრე გარვეული დროის გასვლის შემდეგ
რა ცოდნას უნდა ფლობდნენ მოსწავლეები პროექტზე მუშაობისას,მოსწავლეებს დასჭირდებათ,ლარის დოლარზე,დოლარის ლარზე გაცვლის ოპერაციებზე მუშაობა;წლიური სარგებლისა და სარგებლიდან სახელმწიფო ბიუჯეტის სასარგებლოდ გადასარიცხი თანხის ოდენობის ანგარიში,გაიხსენონ პროცენტის დარიცხვის რთული და მარტივი წესები,საჭირო ბანკის შერჩევა,ბანკის წარმომადგენელთან შეხვედრა,ბანკის ბუკლეტების განხილვა
სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსი *მერვე კლასის მათემატიკის სახელმძღვანელოს
ცოდნა
*ინტერნეტში სხვადასხვა ბანკების მონაცემების მოძიება
*კალკულატორი**
სასწავლო პროექტის მსვლელობა
სასწავლო პროექტის მსვლელობა
ერთი კვირა.
*შერჩეულია სამი ჯგუფი
*პროეფქტის გასაკეთებლად ჯგუფებს მიეცათ განსხვავებული დავალებები
1)რა მოგებას მიიღებს მეანაბრე თუ ერთი წლით ბანკში 10000 ლარს დააბანდებს
2)დავადგინოთ მოგება 5 წლის განმავლობაში
3)დავადგინოთ მოგება 10 წლის განმავლობაში
კრიტერიუმი მინიმალური საშუალო საშუალოზე მაღალი მაქსიმალური
ინფორმაციის მოძიება და
ორგანიზება
არა აქვს მოძიებული საკმარისი მასალა საკმაოდ მცირე მასალა აქვთ მოძიებული და არ არის კარგად ორგანიზებული მასალა მოძიებულია,მაგრამ ორგანიზებული ნაკლებად სრულად არის მოძიებული მასალა და ორგანიზებულიც კარგად არის
ჯგუფში თანამშრომლობა დავალების შესრულებაში ჯგუფის წევრებიარ მონაწილეობენ
ერ უცვლიან ერთმანეთს ინფორმაციასა და იდეებს ჯგუფის მუშაობა დავალების შესრულებაში ნაკლებად ჩანს,
მათი მუშაობა არ არის მოწესრიგებული ჯგუფს დავალება თანაბრად აქვთ განაწილებული,მაგრამ
დაინტერესება დავავლებისადმი არ არის მაქსიმალური ჯგუფის მონაწილეობა
ამ პროეტის მიმართ ბრწყინვალეა
კარგად არის ორგანიზებული
